为更好地推进教育博士培养工作，7月18日下午，我院召开教育博士任课教师培训工作会议。经亨颐教育学院执行院长严从根、副院长赵立以及全体教育博士任课教师参加了本次会议，浙江大学教育学院副院长李艳作为特邀指导专家参加会议。会议由赵立副院长主持。

首先，副院长赵立对2022级教育博士研究生的生源构成情况进行了介绍，依据教指委培养文件的相关精神对我院教育博士培养方案进行了解读，对教育博士课程设置以及授课时间要求等方面进行了说明。

接着，浙江大学教育学院副院长李艳作为特邀嘉宾进行了经验的分享。从课程设置来看，她认为要建立课程组团队，鼓励多学科、多视角建构相关课程，扩展教育博士研究生的理论视野，加强基础教育和高等教育的有机整合，同时，要增加教育信息技术类课程对教育博士培养的重要性；从学位论文撰写来看，她指出要高度重视选题，确保选题与教育博士工作的一致性，体现教育博士培养的实践导向，同时，要增加学位论文撰写等写作课程，帮助教育博士的论文从经验总结转向学术研究的范式转换；从培养管理来看，她针对教育博士的培养特点提出集中授课与严格管理的重要性，指导教师必须以最严格的盲审要求指导教育博士论文撰写，以达到教育部博士论文送审平台的标准；另外，李艳还指出了教育博士课程思政的重要性，强化立德树人的第一要义，并对教育博士教学大纲撰写的规范性以及毕业出口要求等方面提出了建议，比如：增加参考书目，每章的授课内容应当更加详细地表述等。

最后，执行院长严从根作了发言。他先向李艳教授的倾囊相授表示感谢，然后从教指委的相关统计，对全国各培养高校顺利毕业教育博士的有关特点进行了介绍，指出教育博士培养必须严格要求，才能确保培养质量。同时，提醒任课教师既要重视本学科领域的前沿研究，又要重视本学科的基础知识，以适应不同背景教育博士研究生的特点。

教育博士作为杭州师范大学第一个博士专业学位授权点，学位点建设工作受到了学校和学院的高度重视。本次会议的召开进一步明确了教育博士任课教师的责任以及培养要求，为我院培养高质量教育博士奠定了坚实的基础。