10月19日下午，学院邀请北京师范大学资深教授林崇德，为我院师生开展主题为“讲师德必须处理好八个关系”的专题讲座。本次讲座以录播方式进行，学院组织师生以线上线下结合的方式开展，系部青年教师代表及各年级师范生代表在诚园6号楼112教室参加讲座，全体教职工在线参加讲座。

林崇德教授结合自身学习、从教的经历讲述了“讲师德必须处理的八个关系”，首先是与国家的关系。师德的意义在国家层面是第一位的，我们的祖国充满着“四个自信”，是有着“中国梦”伟大社会主义的强国，因此教师更应该把国家的利益放在首位；第二是与学生的关系。“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题，教育是由教师和学生共同构成的一个结构，结合习近平总书记提出的“人民至上”的观点，教师应当做到“学生至上”，要培养出超越自己值得自己崇拜的学生，他强调，师德的灵魂是师爱，教师必须要有仁爱之心，做到关爱学生，才能抓住教育的根本；第三是与事业的关系。教育事业从来是关系到当下，关系到未来的国家大事，从来就是党的事业的一个组成部分。要增强教师的事业心，主要从敬业意识、乐业意识、职业规范意识和勤业意识四个方面进行；第四是与业绩的关系。教育事业同样涉及到业绩的问题，也就是评价的问题，历代伟人都把教育培养什么样的人、怎样培养人为谁培养人作为教育的核心，结合高校实际，我们要培养出对国家有用的人，而不是为其他国家高校输送“一去不复返”的生源；第五是与修养的关系。师德就是强调教师的修养，习近平总书记强调，教师要做大先生，大先生就是教师中的样子，师德与师能统一的样子，是社会中的样子；第六是与学识的关系。学术是教师，尤其是高校教师的生命，这表明学术道德在师德中的重要地位，我们要努力造就一支结构合理、充满活力、高素质、讲奉献、专业化、宏伟的教师队伍；第七是与教育公平的关系。从师德要求来说，教师必须要做好两件事：一是投身学校、家庭和社会协同育人机制中去；二是对学生必须一视同仁、平等对待；最后是师德与日常表现的关系。教师是学生的楷模，是学生模仿的榜样，在某种程度上，有什么样的教师往往就有什么样的学生，老师的一言一行对学生的影响极大，合格的老师必须是师德的合格者，处处、时时、事事注意自己的一举一动，以德施教，以德立身。

讲座最后，蒋璐敏书记总结：林教授全面系统地分析了讲师德要正确处理好八个方面的关系，大家都很有感触，很有收获。在党的二十大报告中强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。坚持教育优先发展。建设教育强国。坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量。人才培养质量的提升，关键在教师，关键是要有一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍，师德师风建设是教师队伍建设的首要任务。希望学院全体教师在今后的教学生涯中努力做到“学为人师，行为世范”，处理好八个方面的关系，以德立身、以德施教，为培养未来卓越教师和创新人才而努力奋斗。蒋书记也对在现场的师范生代表提出要求，希望大家认真落实师范生“五个一”师德主题学习活动要求，充分认识到师德的重要意义，为今后走上教师岗位在师德师能师艺等多方面打下扎实基础。

通过本次讲座，学院全体教师和师范生代表，充分认识到了师德师风建设的必要性和重要性，学院也将不断加强师德师风教育，完善师德师风机制，探索构建新时代高校基层“党建＋”融合推进师德师风建设的制度体系和长效机制，着力打造政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。