为进一步促进青年教师提升教育教学水平，更好地实现从研究者到教学者的身份转变，2022年11月30日下午1点30分，“青年教师导师座谈会”在诚园6号楼302室顺利召开。学校文科教学督导老师们、教务处副处长季琳琳老师、我院副院长许建美老师和青年教师导师们，共同参与了此次围绕青年教师导师制现状及青年教师培养建议的座谈会。

会上，督导许洪臣老师于会议伊始强调了青年教师培养的重要性，青年教师如何实现身份转变、如何实现教育教学领域的成长，对推动学院乃至学校发展至关重要。季琳琳副处长也指出了会议的主要目的，望以此座谈会为桥梁，加强督导老师和青年教师导师的沟通与交流，对青年教师的培训提供针对性建议。

许建美副院长向督导老师们介绍了我院新入职青年教师培养等方面开展的相关工作，包括如何配备导师、如何深入中小学（幼儿园）进行教育践习、校内相关专业课听课观察学习以及教学设计等各种教师技能的培训。此外，还介绍了我院“青年教师导师制”的实施现状，如何落实指导任务、如何激励和考评以及对青年教师上岗后的跟进措施。许院长特别提到，为了提升青年教师的教学能力培养，在入职之初就让青年教师确立教学与研究相结合，在教学研究中提升教学质量的意识和能力，本学期经亨颐教育学院成立了“教学学术研究团队”。团队旨在将教学与学术研究融为一体。会上，导师们对青年教师导师制存在的问题及青年教师培养的问题展开了深入的讨论，导师们分享了自身的指导经验和做法，如周佳老师提出的加强沟通合作，徐光涛老师号召开展“双师课程”，推荐青年教师互相听课等。

最后，季琳琳副处长和督导许洪臣老师对座谈会围绕青年教师培养建议进行了简洁凝练的总结，赞赏我院成立的教学学术研究团队，提倡以午餐沙龙式的形式开展，促进教师间、教研室间、新老教师间的沟通合作与反馈改善，形成互惠互利的交流平台，从而全方位带动学院乃至学校的教学发展。