朱成丹，杭州师范大学经亨颐教育学院教技191班，获评浙江省优秀毕业生，校优秀团员、优秀学生干部，获得浙江省省政府奖学金，校优秀学生一等奖学金三次，海亮优秀奖学金。获中国大学生计算机设计大赛一等奖、中国机器人大赛专项赛三等奖、中国高校智能机器人创意大赛三等奖、浙江省大学生多媒体作品设计竞赛二等奖、浙江省大学生智能机器人创意竞赛三等奖、浙江省大学生智能机器人创意竞赛三等奖、浙江省大学生机器人竞赛三等奖，成功推免至华东师范大学 现代教育技术专业。

在教育学院的三年，除了专业课程的学习，朱成丹还积极参加与专业相关的各类学科竞赛，以此提升和丰富自我。基于自己的专业特长，她广泛参加了海报类和机器人类两种类型的竞赛，成就颇丰。在海报类竞赛中，2021年9月，她和队友创作的《浙里乡宿余杭百丈》获得浙江省第二十届大学生多媒体作品设计竞赛海报类二等奖。这次成功打开了她竞赛佳绩频出的大门。在2022年中国大学生计算机设计大赛中，她和团队创作的海报招贴作品《汉字遗迹》斩获数字媒体设计类一等奖的好成绩。

在机器人类竞赛中，朱成丹和团队设计了丰富多样的实用作品，包括能实现远程消毒的防疫机器人、能智能监控家庭盆栽的植物呵护机器人等等。一次次的竞赛经历让她明白，个人的力量是有限的，团队的力量才是无穷的，在集思广益中积聚、发挥集体力量，才能无往不胜、无所不成。

然而，面对教育技术学专业种类繁多的学科竞赛，朱成丹也有过迷茫。她介绍，教育技术学专业的竞赛类型包含机器人、纪录片、动画、海报、微电影等多种领域。学科竞赛越多意味着机会就越多，但是人的时间和精力总是有限的。如果每一种类型的竞赛都参加，一不小心就会“竹篮打水一场空”。因此，经过反复考虑，她坚持选择自己真正擅长并且感兴趣的赛道钻研，最终收获不菲的成绩。“有所取舍，才有所收获。”

作为考研和保研“两头抓”的选手，朱成丹度过了非常焦虑的七月和八月。她说，“那种感觉就像在一条黑暗幽深的隧道里独自摸爬滚打，看不清对手，也看不见前方的路。”从七月中旬学院发布推免文件，到九月初开始推免报名，再到九月底收到梦校的拟录取通知。这短短的三个月背后，是她漫长的三年的努力。

推免之后，却是尘埃落定的平静。她依然踏实认真地学习，把主要的精力放在学习上，保持阅读专业书籍和文献的习惯，不断夯实理论知识，锻炼实操能力，希望能尽快完成本科生到研究生的蜕变。

作为一名教育技术专业的学生，朱成丹一直在为实现利用计算机科学技术手段更好地促进教育教学工作不断努力。2021年3月，她作为核心成员参加了课题“基于脑科学的STEM科学教育课程研发”。该课题组将人工智能和科学教育作为切入点，以信息技术为支撑，利用杭州市某小学目前正在开发的科学学科大数据平台，把3-6年级学生的易错知识点汇总整理，并根据这些易错知识点，有针对性地开发STEM课程。基于此次经验，2022年3月，她又作为负责人开发了本土化科创课程体系项目 “乐科乐创——本土化的人工智能科创课程提供者”，并参加校“互联网+”大学生创新创业大赛。在研究中，她始终以培养儿童和青少年的思维能力为项目核心，将人工智能技术作为驱动力，致力于孩子终身的、整体的、综合的、面向未来的教育。

“这些项目经历让我更加深刻地认识到了教育的未来应该是数字化、智能化和个性化的。”朱成丹始终将发展数字教育，推动教育数字化转型的道路作为自己的发展方向。她不断学习理论知识，掌握科学技术，探索更好的教育模式和技术手段，充盈自己的知识储备，期望用教育技术的专业知识为学生打开一扇新的大门。

第一，重视成绩。学习成绩占推免综合成绩的百分之七十五，因此大学前三年的平均绩点在推免名额竞争中是十分重要的。在大学三年的成绩中，大一学年的成绩尤为重要，因为这一年的成绩是与竞争对手拉开差距的重要部分。

第二，重视英语。一般来说，要想获得推免的名额必须要通过六级考试。并且，如果六级的分数较高，也能够在后续的推免面试中给评委导师留下好的印象。此外，一些高校在推免面试的时候会设置英语口语面试，所以学好英语对保研尤为重要。

第三，重视科研和竞赛。推免的综合成绩除了学习成绩，还包括综合能力和创新能力评定。这两部分的分数离不开科研项目、学科竞赛和评奖评优。同时，多样的科研和竞赛经历也能够丰富简历，进而在面试中脱颖而出。

在大学有限的时间里，坚持把每一件事情都做到最好，认真对待每一次考试、每一次竞赛、每一次机会。在专注于这些事情的时候，你会找到内心的自由与安宁。选择保研需要“背水一战”的勇气，走在这条路上，我更加坚信“越努力越幸运”，每一步都有意义。