一、坚守初心，立德树人

  从教以来，李国强老师始终牢记人民教师神圣职责，坚守教书育人初心，担当立德树人使命。他担任班主任工作8年，为学生学习、生活、就业等问题提供精准引导，2次获评州师范大学优秀班主任，获评就业工作先进个人1次。他指导学生见实习认真负责，3次获评杭州师范大学教育实习优秀带队指导教师。他注重学生综合素质培养，指导30余位学生成功立项并结题本创项目、星光计划和校级大学生“挑战杯”竞赛等，指导10余名学生参加师范生技能竞赛并获校一等奖3次，省三等奖以上3次。作为研究生导师，他强调做人、做事、做学问，已指导30余位研究生顺利毕业，近年来，2位学生考取博士研究生，获评经亨颐教育学院“良师益友”优秀导师，2019-2021年连续三年课外育人考核优秀。

  二、深耕课堂，提质增效

  自2010年入校以来，李老师年均教学工作量350课时以上，工作量相当饱满，他坚信课堂教学不仅是知识的授受，更是思维的碰撞和心与心的交流。课堂上他注重激发学习兴趣，鼓励学生深度参与，并形成“问题引领、互动建构”教学风格。他认真钻研教学理念，主动尝试课堂教学改革，积极探索学科思政新模式，主持并完成学校教改课题，如《小学全科教师需求现状及应对策略研究》及浙江省高教学会教改课题，如《基于师范生综合素养提升的课堂教学改革——以杭州师范大学为例》等，累计10余项。他以认真负责的教学态度、博学多闻的学识修养和幽默诙谐的教学方法赢得学生广泛好评，已连续9年本科教学考核“优秀”，曾获评杭州师范大学“教学十佳”教师、杭州市教育系统优秀教师及杭州市属高校教学名师。

  三、以研促教，成果卓著

  李国强老师积极开展科学研究，在《华东师范大学学报·教育科学版》《课程·教材·教法》《中国教育学刊》及国外SSCI期刊等发表学术论文60余篇，主持全国教育科学规划国家一般课题、全国教育科学规划教育部重点课题、浙江省哲学社会科学规划一般课题等10余项，出版专著1部，主编或参编教材10余部。科研成果曾获浙江省教育科学研究优秀成果奖一等奖。他还担任浙江省教育学会小学数学教学分会常务理事、全国高师数学教育研究会小教培养工委常委等多项学术兼职。

  春风化雨育桃李,润物无声写春秋。一路挥洒汗水，一路收获幸福，他将继续坚持以生为本，教研并重，笃定前行！