5月16日上午，杭州第十四中学冯冬怡老师应邀为我院2023级应用心理专业、心理健康教育专业的硕士研究生做“心理辅导活动课的设计与实施”的专题讲座。冯老师是省教坛新秀、教科研标兵、心育工作室领衔人，在心理健康教育研究和实践方面都有丰富的经验。本次讲座由张晓贤副教授主持。

讲座伊始，冯老师对心理辅导活动课的目的进行了阐述，指出在当前的心理辅导课程中，不仅要普及心理健康教育知识、增进学生的自我意识、排除学习和生活中的问题及情感困扰，更要重视心理老师的角色和所传递的价值观。接着，冯老师对心理辅导活动课程的性质、原则进行了概述，提到心理辅导课应当以发展心理学、团体动力学、积极心理学为理论依据，课程设置的内容和深度应当与学生的学情、发展阶段相贴合。并强调心理课程内容设置和个案评估分析中都要以发展性和积极的视角去进行，让学生感受到温暖、尊重和关怀。

最后，冯老师结合课例向同学们讲解了心理辅导活动课的团体暖身、转换、工作及结束4个阶段的内容重点、设置的意义以及注意事项。提到在团体暖身阶段主要是进行热身活动、分享约定，对学生的探询要适度，并且要提醒学生遵守课堂公约；在团体转换阶段应当提出问题，进行情境呈现，为辅导主题做铺垫；在工作阶段，通过倾听、面质、共情等多种技术，引发学生的自发探索与问题探讨；在最后结束阶段要进行感受分享及反思提升，教师要进行总结升华。

冯老师从理论的讲述，到优秀教案的展示，内容丰富，节奏紧凑，让同学们对于在高中阶段如何开展心理健康教育课程的设计有了系统而立体的认识。