在核心素养导向的课程建设目标下，小学教育专业的《自然科学基础：地理》课程始终坚持“大科学教育”理念的贯彻，注重实证探究与师范生技能培养。在来文老师的组织安排下，2022级小学教育专业的同学们走出大学教室、走进丰富绚丽的大自然，在芳草茵茵的宝石山下、在生机盎然的湿地公园里探索《自然科学基础》的“自然”课堂。
   一、芳原绿野恣行时——赴宝石山地理考察
   4月24日，小学教育专业22级同学在来文老师的带领下开启了宝石山地理考察之旅。选择宝石山考察，因为它由石火山喷发形成，还留有火山喷发的典型痕迹，流纹、斑状、杏仁构造、气孔、火山蛋和火山穴等，为《自然科学基础：地理》这门课程提供了大量的自然要素的实证，同时宝石山的人文历史要素也非常丰富，能为未来小学教师在校本课程建设方面带来新的视角。

来老师特意把集合地点定在宝石一弄的路口，因为这处围墙的沉积岩就是一份岩石学习的好素材；一路上山，植物郁郁葱葱，从竺麻到枫杨，再到银杏，沿途上植物的名称以及用途与功效，让同学们更直观了解课程内容；走过坚匏别墅，带领同学们感受历史和人文的气息；看到大佛寺遗址的石制构件，感受到历史遗存的厚重；高高耸立的保俶塔，不仅是宝石山的标志，更是杭州的历史文化象征。在川正洞前，“川正洞是由巨大的岩石堆叠而成，展现了大自然的鬼斧神工。洞内的岩石属于岩浆岩，经过长期的风化和侵蚀，形成了独特的洞穴景观，是一个真正的自然艺术品。”来老师一路走一路给同学们介绍自然和人文历史的相关内容。最终到达的蛤蟆峰，让大家直观感受到火山喷发岩的形态，更让大家将西湖美景尽收眼底。下山时从葛岭经抱朴道院，在波光粼粼秀美婀娜的西湖边，充满探索的“自然”课程在同学们的意犹未尽中结束了。

二、翠羽轻歌自在飞——下沙沿江湿地公园观鸟活动

5月18日，我们来到了下沙沿江湿地公园。来老师特别邀请到了浙江省自然博物馆鸟类专业研究员、英国皇家鸟类研究成员钱程老师，进行人生第一次观鸟，在鸟鸣声中开启这堂别开生面的地理课。

观鸟活动正式开始前，钱程老师为同学们详细介绍了观鸟前需要做的准备事项以及观鸟过程当中的注意点，包括望远镜的使用方法、最适宜的观鸟时段、视听结合的观鸟方法等等。同学们全神贯注地聆听注意事项，并以小组为单位实践望远镜的正确使用。

正式观鸟开始，队伍沿着湿地公园的小径，在树林中、河面上、河滩上，看到了棕尾伯劳、鹊鸲、乌鸫、麻雀等等鸟类的身影。通过望远镜或是直接观察，配合观鸟图册记录各种鸟类的外形特征，在钱老师的引导下明确具有代表性的鸟类叫声和习性……无论是此前同学们非常熟悉的鸟类还是第一次认识到的鸟类，在钱老师的讲解下，同学们都对它们有了专业观鸟视角下全新的了解。同时，在来老师的带领下，同学们观察到了水杉的气根等等关于植物的专业知识，与鸟类的生活方式联动，更具趣味。

本次观鸟我们进行了大队伍的有效管理，开启了钉钉直博，以保证每位同学听到老师的授课，配备多位教学助理，任务是第一时间把老师指的鸟发在群里，同时上传鸟类标准图片和文字说明，钉钉群变成了“一块黑板”。

两次在大自然中的自然科学基础课堂，不仅让同学们学到了地理知识、了解了人文历史，还让大家感受到了大自然的美与魅力。读万卷书也要行万里路，同学们十分喜爱走进大自然的课堂，也开启了我们热爱自然、观察自然和研究自然的兴趣之门。