杨仲 讲师
组织机构：心理学系、脑科学研究所
邮 箱：yangzhong@hznu.edu.cn
地 址：恕园29号楼
基本信息
杨仲，男，四川成都人，杭州师范大学经亨颐教育学院讲师，博士。主要研究方向为围绕最后通牒博弈范式，运用行为学、元分析、计算建模、事件相关电位技术（ERP）和磁共振影像技术（fMRI），揭示得失背景、社会比较、情绪和意图等因素对公平决策的影响及其神经机制。主持1项国家自然科学基金青年项目研究，参与2项国家自然科学基金面上项目研究。迄今，作为主要作者在Social Cognitive and Affective Neuroscience、Journal of Experimental Social Psychology、Psychophysiology、Frontiers in Psychology等国际刊物发表学术论文8篇。
教育背景
2011.9--2015.6，北京师范大学，心理学，学士学位
2015.9--2021.6，中国科学院心理研究所，认知神经科学，博士学位
工作经历
2021.9至今，杭州师范大学，讲师
出访经历
2019.10--2020.10，汉堡大学，访学
教学工作
本科生课程：心理学基础、心理学与影视赏析
研究生课程：高级心理统计、高级心理学研究方法
科研项目
1、主持项目
（1）2024年1月至今，主持国家自然科学基金青年项目：“即时情绪影响机会公平决策的认知神经机制及情绪调节的干预作用”，项目批准号：32300857。
2、参与项目
（1）2017.1 --2017.12，国家自然科学基金委员会应急管理项目：“共情与反向共情的整合机制研究”，项目批准号：31640039。结题，参与。
（2）2019.1 --2022.12，国家自然科学基金委员会面上项目：“群际关系影响疼痛共情及利他性行为的中介效应分析和神经机制”，项目批准号：31871142。结题，参与。
（3）2022.1 --2025.12，国家自然科学基金委员会面上项目：“内外动机对青少年学习的影响：行为和神经机制研究”，项目批准号：62177045。在研，参与。
学术活动
中国心理学会经济心理学专业委员会2023年学术年会，主题报告《机会公平决策的心理和神经机制》。
学术成果
1. Shujing Wang#; Zhong Yang#; Kesong Hu; Chunyan Guo; Jing Xiao; Guangteng Meng; Xun Liu; Qi Li. Developmental Patterns and Computational Mechanisms of School-aged Children’s Fairness-related Decision Making under Social Comparison, Journal of Experimental Child Psychology, 2024, 247: 106047. （共同第一作者）
2. Zhong Yang; Ya Zheng; Chunsheng Wang; Xinyu Lai; Kesong Hu; Qi Li; Xun Liu. Fairness decision-making of opportunity equity in gain and loss contexts, Journal of Experimental Social Psychology, 2022, 98: 104243. （第一作者）
3. Zhong Yang; Ya Zheng; Guochun Yang; Qi Li; Xun Liu. Neural signatures of cooperation enforcement and violation: a coordinate-based meta-analysis, Social Cognitive and Affective Neuroscience, 2019, 14(9): 919-931. （第一作者）
4. Zhong Yang#; Di Fu#; Yue Qi; Ya Zheng; Qi Li; Xun Liu. Humor Affects Fairness Considerations in the Gain and Loss Contexts, Frontiers in Psychology, 2019, 9(2679): 1-8. （共同第一作者）
5. Ya Zheng; Zhong Yang; Chunlan Jin; Yue Qi; Xun Liu. The Influence of Emotion on Fairness -Related Decision Making: A Critical Review of Theories and Evidence, Frontiers in Psychology, 20 17, 8(1592): 1-10. （共同通讯作者）
