李政汉 讲师  

    组织机构：心理学系

    邮   箱：lizh@hznu.edu.cn

     地  址：恕园29-201

基本信息

李政汉，男，认知神经科学博士，杭州师范大学经亨颐教育学院讲师，硕士生导师。中国心理学会会员、中国神经科学学会会员、浙江省神经科学学会教育神经科学专委会委员、浙江省心理学会会员，国家二级心理咨询师。2018-2019年于德国汉堡大学访学。主要采用脑电、脑磁、功能性磁共振技术，致力于视听跨通道信息整合、认知控制及社会学习的神经机制、也关注儿童执行功能发展及ADHD儿童的认知训练等研究。主持国家自然科学基金、浙江省教育科学规划项目、浙江省教育厅科研项目等，先后参与中-德重大国际合作项目和国家自然科学基金面上项目等。担任国际知名期刊Brain-X青年编委和国际知名期刊Psychological Medicine、Contemporary Educational Psychology和Journal of NeuroEngineering and Rehabilitation等审稿专家。迄今，在 Science Bulletin、Journal of Neuroscience、Journal of Affective Disorders、Neuroscience & Biobehavioral Reviews、Brain and Cognition、《科学通报》、《心理学报》和《心理科学进展》等期刊发表多篇研究论文。

教育背景

2011.09-2015.06：福州大学，应用心理学，理学学士学位

2012.09-2014.06：福州大学，工商管理，辅修

2015.09-2021.06：中国科学院心理研究所，认知神经科学，博士，导师：刘勋

2018.05-2019.05：University of Hamburg，德国，联合培养，导师：Guido Nolte

工作经历

2021.9月-至今，杭州师范大学，讲师

出访经历

2018.05-2019.05：德国，University of Hamburg，脑磁中心

教学工作

本科生课程：《心理学基础》、《大学生心理健康教育》、《生活中的心理学》

研究生课程：《高级认知心理学》、《高级心理学研究方法》

学生培养

  目前指导学生获得校级科研项目12项，包括“研究生科研创新推进项目”、“本科生创新能力提升工程”、“本科生跨学科脑智研究奖励基金项目”和“星光计划”等；省级科研项目“新苗计划”2项。

科研项目

1、主持项目

（1）国家自然科学基金青年项目：“目标刺激的加工增强与干扰刺激的加工抑制在选择性注意过程中的动态变化及其神经机制”，主持，2025.01-2027.12

（2）浙江省教育厅科研项目：“认知控制对注意的调控策略及其神经机制”，主持，2022.10-2024.10

（3）浙江省教育科学规划项目：“计算机化认知训练对多动症儿童的提升探究”，主持，2024.01-2026.01

（4）杭州师范大学婴幼儿发展与托育实验室哲学社会科学研究方法创新专项自设课题：“儿童认知稳定性与灵活性的动态发展及其神经机制”，2026.05-2028.05

2、参与项目

（1）中德重大国际合作项目，“跨模态学习的自适应、预测和交互”，参与，2016年-2023年，课题来源：国家自然科学基金委员会、德国科学基金会

（2）国家自然科学基金联合项目，“社会交互中动机性说谎的神经机制”，参与，2018年-2020年，课题来源：国家自然科学基金委员会

学术活动

中国心理学会第25届全国学术会议（2023），专题报告“跨通道Stroop任务中认知控制的调节机制”。

学术成果

论文

1. Yan, S., X. He, Y. Zhang, J. Yang, X. Xu, X. Liang, T. Xu, W. Dou, B. Li and Z. Li (2026). "The effects of computerized executive function training on the youth with ADHD: A systematic review and meta-analysis." Journal of Affective Disorders 395: 120730. (JCR Q1, IF = 5)

2. Li, Z., I. T. Petersen, L. Wang, J. Radua, G. Yang and X. Liu (2025). "The lifespan trajectories of brain activities related to conflict-driven cognitive control." Science Bulletin 70(21): 3614-3624. (JCR Q1, IF = 21)

3. Li, Z., Lv, W., Ma J., & Yang G. (2025). When does cognitive ability reach its “Peak”: lifespan trajectories of brain activities related to cognitive control [J]. Chinese Science Bulletin, 70 (32): 5393-5395.

4. Li, Z., Yang, G., Li, Q., Wu, H., Xu, H., Göschl, F., Nolte, G., & Liu, X. (2021). Modality-Specific Neural Mechanisms of Cognitive Control during Cross-Modal Conflict Processing. Brain and Cognition. 147, 105662. DOI: https://doi.org/10.1016/j.bandc.2020.105662 (JCR Q2, IF = 2.5)

5. Li, Z., Göschl, F., Yang, G. (2020). Dissociated neural mechanisms of target and distractor processing facilitated by expectations. Journal of Neuroscience, 40 (10), 1997-1999. (JCR Q1, IF = 5)

6. Li, Q., Yang, G., Li, Z., Qi, Y., Cole, M. W., & Liu, X. (2017). Conflict detection and resolution rely on a combination of common and distinct cognitive control networks. Neuroscience & Biobehavioral Reviews, 83, 123-131. (JCR Q1, IF = 8)

7. 李政汉,杨国春,南威治,李琦,刘勋. (2018). 冲突解决过程中认知控制的注意调节机制[J].心理科学进展,26(06).

8. 杨国春,李政汉,伍海燕,刘勋. (2019). 认知控制的一般性/特异性机制:研究逻辑和争论[J].生理学报,71(01).

9. 任志洪,李献云,赵陵波,余香莲,李政汉,赖丽足,阮怡君,江光荣. (2016). 抑郁症网络化自助干预的效果及作用机制——以汉化MoodGYM为例[J].心理学报,48(07).