2024年10月29日下午，石河子大学师范学院教授、博士生导师，中国现代教育管理专业委员会副理事长，以及中国高等教育学专业委员会等机构常务理事蔡文伯教授，受邀做客第一百零五期“太炎教育讲堂”。此次讲座以“教育学术论文选题创新与撰写技巧”为主题，由程建坤教授主持，吸引了本院二十余名学生积极参与。

讲座伊始，蔡文伯教授以教育研究的勇气为切入点，深刻阐述了三个“重要”：他指出，能力与自信相比，自信更为重要；工具与理论相比，理论更为关键；学科与领域相比，领域的拓宽则显得尤为重要。蔡教授强调，我们不应仅局限于教育学领域，而应以更广阔的视野去跨越学科领域边界，加强跨学科学术研究的深度与广度。

在学术论文的创新方面，蔡教授提出了三个“精”：研究主题要精准、研究选题要精巧、题目表达要精美。具体而言：

其一，研究主题之精准，源自对时事动态的敏锐捕捉，既需日常的细致观察，又需“他山之石”的灵感借鉴，更离不开个人深厚的科研底蕴与知识积淀。

其二，研究选题之精巧，体现在创新思维的灵活运用上，蔡教授将其细分为原始创新、嫁接创新与组合创新三大类型，其中原始创新虽难能可贵，但嫁接与组合创新同样重要，它们共同构成了学术研究创新的广阔天地。

其三，题目表达之精美，则要求命题要新颖、感染力强、独特具体、坦诚明了、正确清楚以及字数适中。蔡教授特别指出，在这些标准中，前四个标准尤为关键。

在论文写作技巧方面，蔡教授则强调了评判性、一致性、简洁性、清晰性与完整性这五大写作原则的重要性，并以“‘三位一体’：中国高等教育、人力资本与科技创新的耦合协调研究”与“多维贫困与教育减贫：基于民族地区微观数据的实证检验”等论文为例，为在座的师生进行了深入的分析与讲解。

在提问交流环节，参会师生积极发言，围绕“如何平衡好工作与学术研究”、“如何进行理论的学习与积累”等问题展开了深入探讨。蔡教授对每个问题都进行了耐心的解答，为在座师生的学术研究选题与论文撰写提供了有益的指导。最后，程建坤教授对本次讲座进行了总结发言，会议在热烈的掌声中圆满结束。