2025年4月21日下午，浙江教学月刊社社长、总编辑陈永华应邀来到我院，为我院师生带来了一场题为“基于期刊编辑视角的教科研及成果的论文转化与发表”的讲座。讲座由院长严从根教授主持，学院30余名师生参加。

陈永华教授首先聚焦教师专业成长与知识结构变化，深刻指出案例知识和策略知识的重要性，随后又阐明了教师角色再认识的重要性，尤其是作为革新者和研究者的重要性。而后，陈永华教授指出教师教学工作的三大特点：情境的不确定性、教学对象的复杂性和差异性以及教学决策的不可预见性和不可复制性。进而引出“我们为什么要做研究”这一问题，他强调教师要在工作中找到意义，特别是教师跨学科、实践性和综合性的重要性，鼓励大家“文科的实验室就在课堂，不妨大胆试一试”。

接下来，陈永华教授和大家分析了课题报告和期刊论文的区别和联系，详细介绍了结构化教学设计，结合丰富教学实例指出撰写教学论文的逻辑起点应回归教学现场，从日常教学实践与深度反思中挖掘研究素材。陈永华教授鼓励大家要以逆向思维审视教育现象，在教学设计、课堂生成与评价体系中寻找创新突破口。即使面对人工智能时代的教育变革，也要重视培育“三问”意识的重要性即询问、追问和发问，用问题意识顺应时代的变革。

在提问交流环节中，参会师生热情高涨、踊跃互动，围绕投稿流程中的具体问题及期刊对稿件内容与回复的偏好等话题展开深入探讨。陈永华教授对每个问题均予以耐心解答，并结合丰富的编辑经验与学术视角，提供了兼具针对性与实操性的指导建议。最后，严从根教授在总结中强调，撰写文章不能一味追逐热点，而应深深扎根于实践沃土。至此，讲座在热烈的掌声中圆满结束。