11月5日上午，杭州市余杭区凤凰小学副校长苏娜老师应邀为我院2024级小学教育数学方向硕士研究生做“大概念统摄下的单元整体教学的实践与思考——以小学数学概念教学为例”专题讲座。苏娜老师是杭州市教坛新秀、曾获全国小学优质课评比一等奖。本次讲座由李国强教授主持。
苏老师首先解读了大概念的核心内涵。随后，深入分析了大概念统摄的重要意义。一是赋予孩子胜任未来的能力；二是实现内容结构化，强调整体性、一致性、阶段性，使知识体系更系统，避免碎片化学习；三是契合课程标准，《义务教育数学课程标准（2022年版）》以数学核心内容和基本思想为主线，数与代数等领域强调系统性和螺旋上升，综合与实践领域以培养学生综合运用所学知识和方法解决实际能力为目标，都需要“大概念统摄”。最后，针对“大概念统摄”的落地，给出了清晰的实施路径。第一，提炼大概念，要在整体研读中明晰大概念，在大尺度结构中提炼大概念；第二，找寻现实起点，需精准诊断相异概念，准确找到真实疑难；第三，设计有效活动，可通过大任务驱动、主题式学习（项目式学习）等形式推进。
本次讲座为我们提供了从理论到实践的清晰框架，不仅加深了同学们对“大概念”的理解，也为后续教学改革提供了可操作的方法，助力学生核心素养的持续生长。
