3月17日下午，华东师范大学中文系教授、博士生导师倪文尖老师应邀为我院2025级学科教学（语文）硕士研究生线上做《让文学性阅读真正发生成长》专题讲座，本次讲座由叶黎明教授主持。

倪老师从文学性阅读内涵、文本解读方法、语文阅读教学实践三大维度展开讲解，结合经典理论与文本案例，让抽象理念变得具象可感。他结合卡勒《文学入门》观点，指出文学认知需兼顾文本内部形式与读者外部感知，并厘清信息性与文学性阅读的本质区别，强调后者以审美为底色，非文学文本亦可进行文学性阅读。

讲座中，倪老师以《荷塘月色》《故都的秋》等经典文本为抓手，剖析传统解读误区，分享实用方法。他指出《荷塘月色》解读应立足文本本身，而非过度探究外部背景，并介绍“比较替换法”，强调文学性阅读要兼顾微观词句赏析与宏观篇章结构。

针对教学实践，倪老师明确文本解读需服务教学与学生发展，好的阅读教学应立足学生阅读初感，引导师生沉浸文本。他提出“先读后解”的解读原则，强调修辞性阅读的多维兼顾，同时指出当前整本书阅读中文学性阅读落实不足的问题，引发师生深入思考，还建议低学段优先夯实学生语文基本功，减少过度文本解读。

讲座最后，叶黎明教授向倪文尖老师致谢。参与师生纷纷表示，本次讲座内容详实、案例鲜活，既明晰了文学性阅读的核心内涵，又提供了可落地的教学思路，为后续文学阅读与教学实践指明了方向，将把所学运用到实际教学中，让文学性阅读真正落地生根。