摘要：百余年来，乡村教育凭借其传递知识、启发民智、培养人才的功能，掀起了“救国”、“建国”、“兴国”三次使命担当的高潮。今天立足新时代，面向教育强国建设，乡村教育既应为强国建设提供强大的人力资源支撑，又要为强国建设奠定现代科学技术基石；既应为强国建设构筑创新发展文化之魂，又要为强国建设着上靓丽生态文明底色。为此，就要在实践层面构建保障机制：强化公共精神，构建认知机制；强化情怀意识，构建动力机制；加强师资建设，构建人力机制；推进教育治理，构建创新机制。
关键词：强国建设；教育强国建设；乡村教育；使命担当；
来源：《教育发展研究》2024年第6期
附件：教育强国建设中乡村教育的使命担当：百年历程、当下意蕴与实践机制
