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关于2022年度浙江省哲学社会科学规划课题 结题公示(第三批)
2022-05-31
太炎教育讲堂之“教育交叉学科系列讲座”第一讲顺利举行
2022-05-27
太炎教育讲堂之“教育交叉学科系列讲座”第一讲顺利举行
2022-05-27
关于国家科技部开展专家库信息更新专项工作的通知
2022-05-25
甄瑞《How do physical and emotional abuse affect depression and problematic behaviors in adolescents The roles of emotional regulation and anger》
2022-05-23
吴心玥,甄瑞等《Patterns of Elementary School Students’ Bullying Victimization Roles of Family and Individual Factors》
2022-05-23
林文琪,武建芬等《在华东地区安吉游戏幼儿园开展的3~6岁儿童冒险游戏教师评价量表编制》
2022-05-20
潘毅《Revisiting congruency effects in the working memory Stroop task》
2022-05-20
吴一凡、潘毅《The presence of a distractor matching the content of working memory induces delayed quitting in visual search》
2022-05-20
李阳杰等《赋权增能与边界拓展:博士生培养模式变革的逻辑建构与路径选择》
2022-05-20
金晨《“弹性”抑或“刚性”:高校教师退休年龄政策的争议透视》
2022-05-20
周厚余《Negative Parenting Style and Perceived Non-Physical Bullying at School: The Mediating Role of Negative Affect Experiences and Coping Styles》
2022-05-20
赵立 《Academic dishonesty and its relations to peer cheating and culture: A meta-analysis of the perceived peer cheating effect》
2022-05-20
关于2022年度浙江省哲学社会科学规划课题结题公示(第二批)
2022-05-19
关于公布2022年度杭州市社科联立项课题的通知
2022-05-19
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